【48812】24考研西华师范大学045113学科美术考研备考攻略

  培育把握现代教育理论、具有较强的美术教育教育实践和研讨才能的高素质的普通中学美术课程专任教师。详细实践的要求为：

  1．酷爱祖国，支持我国领导，酷爱教育事业，具有十分杰出的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于立异。

  3．具有较强的美术教育实践才能，能担任相关的美术教育教育工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和办法，娴熟运用现代教育技能，处理美术教育教育中的实践问题；能理论结合实践，发挥本身优势，展开创造性的美术教育教育工作。

  4．了解普通中学课程变革最新动态，把握根底教育课程变革的新理念、新内容和新办法。

  首要包含资历审阅查看、专业归纳常识考试、归纳素质查核（归纳素质和才能、立异精力和才能）、同等学力考生加试、外语听力及白话测验、体检、思想品德查核，及我院以为还需要查核的内容（如大学期间的学习成果、科研成果等）。

  （1）专业归纳常识考试，满分为60分，考试办法为面试；试题内容由我院命制归纳性、敞开性问题。

  （4）同等学力加试,同等学力考生有必要加试，加试办法为面试，同等学力考生加试科目成果不计入复试成果核算，加试科目成果低于60分为不合格。

  ①榜首自愿考生4月2日上午8点30分——11点30分；②调剂考生4月11日上午8点30分——11点30分。

  全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育归纳科目考试内容有教育学原理、我国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科根底课程，要求考生体系把握相关学科的根本常识、根底理论和根本办法，并能运用相关理论和办法剖析、处理教育实践问题。

  ①王道俊、郭文安主编《教育学》，公民教育出版社，2009年版。②全国十二所要点师范大学联合编写：《教育学根底》，教育科学出版社，2002年版

  ①孙培青主编《我国教育史》，华东师范大学出版社，2009年版。②吴式颖主编《外国教育史》，公民教育出版社，2003年版。

  ①张大均主编《教育心理学》，公民教育出版社，2005年版。②劭瑞珍主编：《教育心理学》，上海教育出版社，1997年版。

  2.2 识记帛画、岩画、工艺性装修绘画的特征及代表著作，体会其演化与开展。

  学生要把握原始社会的美术特征及古代美术特征，把握东西方美术开展的源头及其重要代表著作、特征。

  考生把握要西方现代美术的首要门户；西方现代美术的整体特征；野兽派、立体主义、表现主义、达达主义、超现实主义、未来主义、荷兰风格派、至上主义、构成主义等艺术流 派的概念、艺术特征、代表艺术家及代表著作；现代艺术诸门户对西方美术开展的影响；后 现代主义美术的首要门户和整体特征；西方现代雕塑的代表艺术家和代表著作。